A.學習者的分析與概括能力 B.學習者的遷移心向 C.學習者的領悟與創(chuàng)造能力 D.認知策略與元認知
A.國家標準B.排版標準C.行業(yè)標準D.質量標準
A.后現(xiàn)代主義課程論 B.經(jīng)驗主義課程論 C.社會改造主義課程論 D.存在主義課程論