閱讀材料回答問題: 安靜的課堂上,忽然有學(xué)生嬉笑打鬧;檢測前,老師三令五申嚴(yán)肅考紀(jì),但巡視中卻忽然發(fā)現(xiàn)某某正在抄襲……這些事情的發(fā)生,破壞了正常的教學(xué)秩序,常常使老師非常惱火。但如果處理不當(dāng),事情就會惡化,造成很壞的影響。 請回答下列問題:
A.疏導(dǎo)原則 B.教育的一致性與連貫性 C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 D.集體教育與個別教育相結(jié)合 E.發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素
A.給予違反紀(jì)律的學(xué)生以嚴(yán)厲的批評和懲罰 B.用冷靜、鎮(zhèn)定的態(tài)度對待學(xué)生的違紀(jì)行為 C.課后,老師選擇適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)牡攸c主動找該學(xué)生進(jìn)行交流、溝通 D.委婉地用手勢、幽默的語言或眼神暗示學(xué)生 E.巧妙地批評且點到即止