單項選擇題

《義務教育語文課程標準（2011年版）》中對7—9年級的學習內容和要求不包括（）。

A.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右
B.養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文，每分鐘不少于500字。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍
C.能夠區(qū)分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式
D.作文每學年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字，45分鐘能完成不少于800字的習作

你可能感興趣的試題

單項選擇題

初中文言文中經常出現一詞多義的現象，為此教師布置了一項作業(yè)，讓大家歸納總結“窮”的意義，下列作業(yè)中有錯誤的是（）。

A.四時之景不同，而樂亦無窮也。（到盡頭）
B.復前行，欲窮其林。（困厄、處境艱難）
C.振困窮，補不足。（生活困難）
D.不忍窮竟其事。（窮究，追究到底）

單項選擇題

導讀《水滸傳》后，教師讓學生選擇書中的一個情節(jié)，分組進行表演，下列不屬于《水滸傳》中情節(jié)的是（）。

A.林沖風雪山神廟
B.魯智深倒拔垂楊柳
C.吳用智取生辰綱
D.孔明揮淚斬馬謖

《義務教育語文課程標準（2011年版）》中對7—9年級的學習內容和要求不包括（）。

你可能感興趣的試題

初中文言文中經常出現一詞多義的現象，為此教師布置了一項作業(yè)，讓大家歸納總結“窮”的意義，下列作業(yè)中有錯誤的是（）。

導讀《水滸傳》后，教師讓學生選擇書中的一個情節(jié)，分組進行表演，下列不屬于《水滸傳》中情節(jié)的是（）。

《義務教育語文課程標準（2011年版）》中對7—9年級的學習內容和要求不包括（）。

初中文言文中經常出現一詞多義的現象，為此教師布置了一項作業(yè)，讓大家歸納總結“窮”的意義，下列作業(yè)中有錯誤的是（）。

導讀《水滸傳》后，教師讓學生選擇書中的一個情節(jié)，分組進行表演，下列不屬于《水滸傳》中情節(jié)的是（）。