A.診斷功能B.甄別功能C.導向功能D.促進功能
A.作為課程受眾的學生B.作為管理者的學校領導C.作為課程實踐者的教師D.作為旁聽者的課程評價人員
A.計劃的課程B.提供的課程C.接受的課程D.開發(fā)的課程