A.內(nèi)容的繼承性B.境界的高尚性C.意識(shí)的自覺(jué)性D.影響的深遠(yuǎn)性
A.王老師為了讓學(xué)生養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣,他每天早上都比學(xué)生提前10分鐘到教室讀書。B.小米走上工作崗位后,一直謹(jǐn)遵初中班主任劉老師的教誨“待人以誠(chéng)”。C.蘇老師為了讓學(xué)生有更好的課堂體驗(yàn),每天都備課到好晚。D.最美鄉(xiāng)村教師石蘭松總是以高度的責(zé)任心和使命感來(lái)對(duì)待教師事業(yè)。
A.社會(huì)輿論決定的B.教師勞動(dòng)的對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的