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A.教師應(yīng)學會認同學生的觀點，要學會欣賞和尊重學生
B.教師應(yīng)為學生創(chuàng)造選擇和自我依戀的機會，培養(yǎng)學生的進取心和主動性
C.教師應(yīng)給予學生非控制性的反饋與交流
D.教師應(yīng)該學會如何向?qū)W生解釋行為限制或約束的合理性

A.激發(fā)學生鍛煉愿望
B.指導(dǎo)學生制定鍛煉計劃
C.指導(dǎo)學生學會自我評價和自我反饋
D.發(fā)揮教師的言傳身教作用