A.發(fā)揮團隊力量和精神,集思廣益,腦力激蕩 B.既重視改善,更重視創(chuàng)意,開發(fā)人的腦力資源 C.重視持續(xù)效果,更重視標準化的建立,當作培訓教材 D.因果要分明,手段與目標要清晰
A.做原因分析或采取對策時,須有數(shù)據(jù)作為依據(jù) B.改善前與改善后所具備條件要一致 C.記錄時要力求正確及清晰 D.搜集完后須馬上使用(時效性)
A.知道兩組數(shù)據(jù)之間是否有相關(guān)及相關(guān)程度 B.可找出最適合的要因 C.查找兩組數(shù)據(jù)間的函數(shù)關(guān)系 D.檢視是否為不相關(guān)