A.可化抽象為具體、化難為易 B.激發(fā)學習興趣、激活大腦思維 C.不受時間空間的限制 D.加大課堂教學密度,提高教學效率 E.可以提高信息的增殖率
A.樹立以學生為中心的教師觀 B.樹立主體教育的學生觀 C.逐步建立起數學教學中的小學生主體性發(fā)展的目標 D.要善于激發(fā)學生的學習興趣和求知欲 E.要培養(yǎng)學生獨立思考、勇于探究的精神
A.弄清問題 B.回顧評價 C.尋求解法 D.研究探討 E.進行解題