A.記憶是最低級的一層也是最不重要的一層 B.高層次的認知維度是建立在低層次的維度之上的 C.不同的知識類型都可以劃分出不同的認知層次 D.高層次的認知過程強調(diào)學生的判斷和創(chuàng)造
A.ARCS動機模型中四個因素的重要程度是一樣的 B.ARCS動機設計模型只適用于翻轉(zhuǎn)課堂教學法 C.ARCS模型在使用的時候四個維度缺一不可 D.ARCS動機設計模型是美國教育學家加涅首先提出的
A.要引起學生對學習內(nèi)容的注意,要依次進行知覺喚醒和激發(fā)探究兩個步驟 B.注意是引起個體學習的先決條件 C.一般來說,注意分為有意注意和無意注意兩種 D.引起學生對學習內(nèi)容的注意,可以使用播放音樂或玩游戲等方法