A.抹煞個(gè)性特點(diǎn),把所有人看成一樣 B.消極地跟著每一個(gè)人跑,毫無希望地企圖擁零零碎碎的單獨(dú)對(duì)付每一個(gè)人的方法來對(duì)付千千萬萬的學(xué)生 C.根據(jù)脫離實(shí)際的目的確立教育方法 D.違背尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則 E.教育方法的確立脫離教育內(nèi)容
A.他的教育原則是基于他的革命樂觀主義和社會(huì)人道主義提出的 B.強(qiáng)調(diào)對(duì)人的高度尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合 C.尊重即要求學(xué)生尊重教師 D.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則被實(shí)踐證明是有效的,有重要的現(xiàn)實(shí)意義 E.根據(jù)此原則,作為教育者,首先要尊重學(xué)生,然后在此基礎(chǔ)上提出嚴(yán)格要求
A.《教育詩篇》 B.《父母必讀》 C.《帕夫雷什中學(xué)》 D.《給教師的建議》 E.《塔上旗》