A.評價活動受評價主體生理因素的影響 B.評價活動受評價主體心理因素的影享 C.評價活動受評價主體的知識結構和觀念系統(tǒng)的影響 D.評價主體的評價活動還會受到特定評價情境的影響
A.全面素質評價就是要考察學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展 B.在德、智、體、美、勞等每一方面部應從認知、情意、技能、素養(yǎng)、習慣等多方面進行評價 C.對某一具體項目的評價,也應堅持全面觀點 D.全面評價學生的學習成績
A.評價各級政府是否真正成為當?shù)厮刭|教育的責任主體 B.評價地方政府的主要領導干部是否具有正確的教育思想 C.評價地方政府是否設法提供義務教育階段辦學條件 D.評價地方政府是否堅持依法治教,為教育改革和發(fā)展提供良好的社會環(huán)境