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蘇霍姆林斯基十分重視勞動(dòng)的教育作用,但他所說(shuō)的勞動(dòng)只是一般的由學(xué)校簡(jiǎn)單布置的讓學(xué)生完成定額的勞動(dòng)。
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凱洛夫的《教育學(xué)》的理論是以觀念心理學(xué)為基礎(chǔ)的。
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結(jié)構(gòu)主義贊同以學(xué)科為中心的“分科課程論”而反對(duì)以兒童為中心的“經(jīng)驗(yàn)課程論”。
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