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幼兒在收集種子的過程中,不僅可以獲得形狀、數量等知識,還可以獲得()方面的數學知識。
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幼兒在觀察和收集葉子的過程中,不僅可以獲得形狀、尺寸、數量等知識,還可以獲得()方面的數學知識。
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單項選擇題
羅杰斯認為:越是兒童不熟悉、不需要的內容,兒童學習的依賴性、被動性就會越大。只有當兒童覺察到學習內容與他自己有關時,才會全身心投入,意義學習才會發(fā)生。這要求我們要意識到()的學習至關重要。
A.生活中
B.科學課
C.游戲中
D.語言
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