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總結性評價是指在教學活動的過程中進行,了解階段教學的成果和學生的學習進展情況、存在問題等,以便及時反饋、及時調整和改進教學工作。
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單項選擇題
只要可能,都要進行知識基礎測試,以確定被試是否為該教學材料目標人群的一份子。這體現(xiàn)了在進行教學系統(tǒng)設計結果的形成性評價時應考慮()
A.環(huán)境方面的因素
B.學習者方面的因素
C.實施人員方面的因素
D.時間、經(jīng)費、人員安排等因素
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單項選擇題
()通常在一對一評價后進行。 由8-20個目標人群的典型代表組成學習小組,利用設計成果(學習材料等)進行學習,然后通過對他們的測試來采集所需要的數(shù)據(jù)并優(yōu)化教學系統(tǒng)設計成果。
A.自評
B.專家評議
C.一對一評價
D.小組評價
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