A.關注學生的學業(yè)成績 B.關注學生在群體中的位置 C.關注和促進學生的發(fā)展 D.幫助學生認識自我,建立自信
A.交往中,將關系建立在互惠的基礎上 B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件 C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂,遷怒于學生 D.偏愛甚至袒護學習成績好的學生
A.有意注意 B.無意注意 C.興趣 D.共鳴