A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念 C.鞏固與保持知識 D.運用知識,形成技能技巧
A.陶冶教育 B.榜樣示范 C.實際鍛煉 D.品德評價
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律 B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律 C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律 D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律