A.學生剛學習一篇文章,教師帶領學生用真實情景演示出來 B.學生學習解決一元二次方程,老師測驗一元二次方程 C.學生學習古詩文后,老師讓學生默寫 D.學生學習一位數加法,作業(yè)是兩位數加法
A.學習內容 B.思維品質 C.學習結果 D.知識技能
A.直接導入 B.經驗導入 C.故事導入 D.直觀導入