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重在發(fā)展學生的知識與能力的課程是()。
A.專業(yè)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
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衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是()。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.考試成績
D.升學率
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我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與()相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
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