A.制定教育目的者的哲學觀念 B.制定教育目的者的人性假設 C.制定教育目的者的理想人格 D.特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景
A.我國社會發(fā)展現(xiàn)狀 B.教育的方針和政策 C.教育學相關(guān)理論 D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
A.《義務教育法》 B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論 C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng) D.西方先進的教育教學經(jīng)驗