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班級里學(xué)習成績差的學(xué)生和“后進生”有問題行為,優(yōu)秀學(xué)生()。
A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
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單項選擇題
課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳,這時,教師可以采取()的處理方法最為適宜。
A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時隔離
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單項選擇題
某個學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意,這時,采取()的處理方法最為適宜。
A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時隔離
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