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“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是()。
A.教育影響一致性原則
B.因材施教原則
C.正面教育原則
D.尊重與嚴格要求相結合原則
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“大有大成,小有小成”是()教學原則具體運用的結果。
A.自覺積極性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.因材施教
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教學的特殊形式是()。
A.現場教學
B.復式教學
C.個別指導
D.小組教學
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