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單項(xiàng)選擇題
李磊在上化學(xué)課的時(shí)候總是心不在焉,于是他的化學(xué)老師王老師就鼓勵(lì)他說(shuō)你要像化學(xué)家發(fā)現(xiàn)不同元素一樣去主動(dòng)探索化學(xué)的奧秘”,由此看出王老師主張()的教學(xué)模式。
A.范例教學(xué)
B.拋錨式教學(xué)
C.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)
D.合作式教學(xué)
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】課堂上有位學(xué)生指出老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯(cuò)誤,老師當(dāng)時(shí)就惱怒起來(lái):“某某同學(xué),算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來(lái)上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生,從此該生在課堂上即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,也不主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。問(wèn)題:請(qǐng)你結(jié)合實(shí)例評(píng)價(jià)該老師的做法有哪些不當(dāng)之處?
答案:
該老師對(duì)待提出質(zhì)疑的學(xué)生,一棒喝退,嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺(jué)性相...
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單項(xiàng)選擇題
王老師在對(duì)新老師的培訓(xùn)過(guò)程中把訓(xùn)練的目標(biāo)按照教學(xué)技能中備課技能、授課技能、反思技能等幾個(gè)模塊進(jìn)行分解,這屬于()。
A.縱向分解
B.橫向分解
C.示范分解
D.完整分解
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