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單項(xiàng)選擇題
如果所有的鳥都會(huì)飛，并且企鵝是鳥，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥不會(huì)飛”的結(jié)論？（）
A.有的鳥會(huì)飛，并且企鵝是鳥
B.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥
C.企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥會(huì)飛
D.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥
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問(wèn)答題
【案例分析題】把學(xué)生學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生：一、解放他的大腦，使他能想；二、解放他的雙手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能說(shuō)；五、解放他的空間，使他能到大自然大社會(huì)里取得豐富的學(xué)問(wèn)；六、解放他的時(shí)間，不要把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)在功課上夾攻，要給他一些空間消化所學(xué)，并且學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問(wèn)，干一點(diǎn)他自己高興的事情。 ——陶行知請(qǐng)列舉可以體現(xiàn)陶行知上述主張的教學(xué)方式，并選擇一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，要求至少運(yùn)用3種所列舉的教學(xué)方式。
答案：
體現(xiàn)陶行知上述主張的教學(xué)方式比如自主、合作、探究。比如以《小攝影師》這篇課文為例設(shè)計(jì)其教學(xué)過(guò)程：
一、初讀課文...
一、初讀課文...
問(wèn)答題
【案例分析題】把學(xué)生學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生：一、解放他的大腦，使他能想；二、解放他的雙手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能說(shuō)；五、解放他的空間，使他能到大自然大社會(huì)里取得豐富的學(xué)問(wèn)；六、解放他的時(shí)間，不要把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)在功課上夾攻，要給他一些空間消化所學(xué)，并且學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問(wèn)，干一點(diǎn)他自己高興的事情。 ——陶行知上述材料蘊(yùn)含了一個(gè)核心的現(xiàn)代教育理念，請(qǐng)指出并分析這一理念。
答案：
陶行知的“六大解放”思想其實(shí)蘊(yùn)含了新課程改革的核心理念。
教育改革的核心是課程改革，而...
教育改革的核心是課程改革，而...
