A.班級(jí)升學(xué)率 B.教師講課水平 C.教師科研水平 D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一
A.接受,這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn) B.接受,這是教師社會(huì)地位提高的象征 C.接受,這是教師的辛勤勞動(dòng)所得 D.婉拒,這是變相的腐敗行為