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單項(xiàng)選擇題

通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是（）

A.類(lèi)比
B.歸納
C.調(diào)查
D.綜合

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)校抗洪搶險(xiǎn)獻(xiàn)愛(ài)心捐助小組突然收到一大筆沒(méi)有署名的捐款，經(jīng)過(guò)多方查找，可以斷定是趙、錢(qián)、孫、李中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，趙說(shuō)不是我捐的”；錢(qián)說(shuō)是李捐的”；孫說(shuō)是錢(qián)捐的”；李說(shuō)：“我肯定沒(méi)有捐。”最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)査證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話(huà)。根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真（）

A.趙說(shuō)的是真話(huà)，是孫捐的
B.李說(shuō)的是真話(huà)，是趙捐的
C.錢(qián)說(shuō)的是真話(huà)，是李捐的
D.李說(shuō)的是假話(huà)，是李捐的

單項(xiàng)選擇題

如果程序設(shè)計(jì)沒(méi)有問(wèn)題，那么硬件故障或輸人有誤；但是，實(shí)際上輸人正確。根據(jù)以上陳述，可以得出（）

A.程序設(shè)計(jì)有問(wèn)題
B.如果硬件沒(méi)有故障，那么程序設(shè)計(jì)有問(wèn)題
C.程序設(shè)計(jì)沒(méi)有問(wèn)題
D.如果硬件有故障，那么程序設(shè)計(jì)沒(méi)有問(wèn)題