A.體現(xiàn)學生在評價中的主體地位 B.建立多元化、多樣性的評價體系 C.注重評價結果對教學效果的反饋作用 D.注重實效,并且要有固定不變的逶迤的評價標準
A.形成性評價 B.診斷性評價 C.配置型評價 D.總結性評價
A.集中復習 B.分散復習 C.及時復習 D.適度復習