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根據(jù)菲德勒的隨機(jī)制宜領(lǐng)導(dǎo)理論,如果實(shí)行目標(biāo)管理,下級(jí)參與程度較高,對(duì)下級(jí)的工作有明確的要求和規(guī)定,則領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就越小。
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判斷題
按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力控制程度,可以把領(lǐng)導(dǎo)分為集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)。
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判斷題
讓管理人員依次分別擔(dān)任同一層次不同職務(wù)或不同層次相應(yīng)的職務(wù)。該方法能全面培養(yǎng)管理者的能力,就是管理人員培訓(xùn)方法中的職務(wù)培訓(xùn)。
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