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兒童的各種心理過程和特性,初生時并不齊備,而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)的。這說明學(xué)前兒童心理發(fā)展的一個總趨勢是()。
A.由籠統(tǒng)到分化
B.由具體到抽象
C.由被動到主動
D.由不齊全到齊全
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單項選擇題
兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為()。
A.轉(zhuǎn)折期
B.敏感期
C.危機(jī)期
D.過渡期
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問答題
【案例分析題】卓爾的母親是下崗女工,她很重視對卓爾的教育,在卓爾剛會說話時就教他數(shù)數(shù)和認(rèn)字,但讓母親難堪的是:一次家里來了客人,母親要卓爾拿兩個橘子,卓爾卻拿了三個,卓爾的母親開始擔(dān)心卓爾的聰明程度。試問卓爾母親的擔(dān)心有道理嗎?你能為卓爾的母親提出哪些建議?
答案:
卓爾母親的擔(dān)心是不必要的。卓爾剛會說話,說明他才1歲左右。這個年齡的孩子數(shù)數(shù)和認(rèn)字的能力還遠(yuǎn)未發(fā)展起來。根據(jù)兒童心理學(xué)研...
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