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與發(fā)達國家相比,我國科技成果轉化率低,而真正實現(xiàn)產業(yè)化的成果不足3%。
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深入推進教育體制改革,推動科技教育結合,完善適應創(chuàng)新發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式,加強專業(yè)技術和工程人才的培養(yǎng),全面提升人才培養(yǎng)質量。
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理論創(chuàng)新是持續(xù)創(chuàng)新的保障,是激發(fā)各類創(chuàng)新主體活力的關鍵。
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