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學前兒童社會教育評價是對學前兒童社會教育活動滿足社會和個體需要的程度作出判斷的活動,其主要領(lǐng)域包括對幼兒園開展的學前兒童社會教育對兒童社會性發(fā)展的()的判斷和對教師從事的社會教育工作產(chǎn)生的()的判斷。
答案:
促進作用;實際成效
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社會性行為問題的一般表現(xiàn)有:行為不足、()、不適當行為。
答案:
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()有直接、適用范圍廣、切入點細小的特點,適用于活動對象少、活動相對集中、需要收集資料比較具體的活動。
答案:
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