問答題

【簡答題】論述接受早期音樂教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而基礎的音樂經驗的可能原因。

答案：

第一，早期音樂學習缺乏感受系統(tǒng)的參與；
第二，早期音樂學習缺乏音樂知覺系統(tǒng)的參與；
第三，音樂學習缺乏制作系統(tǒng)的參與。
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問答題

【簡答題】簡述符號運用階段兒童的藝術感知特征。
答案： 這一階段兒童藝術感知的特征是脫離了對事物、對人物的“直接知識”，可以借助符號間接地來理解事物、人物了。
問答題

【簡答題】談談在我國音樂教育中出現的制作、知覺、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。
答案： 在專業(yè)的音樂教育中缺失感受系統(tǒng)的參與；在中小學音樂教育中缺失制作系統(tǒng)；在學前音樂教育中缺失知覺系統(tǒng)。
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