單項選擇題

教師在與學生家長建立人際關系的過程中，不應該作為一位（）

A.傾聽者
B.支配者
C.溝通者
D.協(xié)商者

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單項選擇題

根據(jù)教學過程不同階段的表現(xiàn)形式來劃分教學監(jiān)控能力，下列不包含在其中的是（）

A.課前的計劃與準備性
B.課堂的評價與反饋性
C.課堂的控制與調節(jié)性
D.課后的反復練習性

單項選擇題

“舉一反三”、“觸類旁通”指的是（）

A.學習的遷移
B.學習的反饋
C.技能的獲得
D.概念的形成

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