問答題

【簡答題】簡述小學生概念學習發(fā)展趨勢特點。

答案： （1）概念的具體性減少、抽象性增加；
（2）概念的模糊性減少、精確性增加；
（3）概念形成減少、概念...
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問答題

【簡答題】加里培林把認知技能的形成分為哪幾個階段？
答案： （1）活動定向階段。
（2）物質或物質化階段。
（3）有聲言語階段。
（4）無聲的&ldq...
問答題

【簡答題】簡述概念的功能。
答案：

(1)能促進小學生認識能力的提高。 　
(2)能有利于簡化知識，使知識條理化。 　　
(3)能擴充小學生的知識。
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