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問答題

【簡答題】如何引導小學生進行有效的知識保持？

答案：

（1）利用教材呈現技術，提高教材可懂度；
（2）設計教學活動，促進知識的理解；
（3）指導復習，促進知識的鞏固。

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答案：記憶信息的三級加工系統(tǒng)，即瞬時記憶、短時記憶和長時記憶各有自己的功能和特點：
（1）瞬時記憶系統(tǒng)。又稱感覺記憶...

【簡答題】簡述動作技能學習的心理過程。

答案：菲茨和波斯納把一般動作技能獲得的心理過程概括為以下三個階段：
（1）認知階段，也叫動作定向階段。學生首先認知動...