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()性應該是美術課程的基本性質。
A.人文
B.綜合
C.知識
D.技能
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創(chuàng)造力作為一種高層次的心理品質,主要包括以下幾種特性:敏感性、()、獨創(chuàng)性。
A.創(chuàng)新性
B.變通性
C.多元性
D.智能性
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美術教育價值取向中的“工具論”思想基礎來自于哪兩位教育家()。
A.夸美紐斯、布盧姆
B.布魯納、杜威
C.盧梭、杜威
D.蘇霍姆林斯基、盧梭
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