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有效反饋具有如下特征()、()、()、()。
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針對性;即時性;階段性;較少的評價意義
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填空題
在課堂教學(xué)中,展示行為是言語行為的()。
答案:
補(bǔ)充
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提高問答行為的有效性,應(yīng)當(dāng)從提高()、()兩方面入手。
答案:
問題的質(zhì)量;學(xué)生參與的水平
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