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教育行政機關對其管理對象的違反教育法規(guī)行為進行改正、約束、制裁的行政活動稱為()。
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救濟罰
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教育管理研究方法論是一個由不同層次組成的整體體系,其中最上位的方法論是()。
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哲學方法論
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教育管理目標的制訂過程包括()、分析論證和確定目標三個階段。
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調查研究
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