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從社會工作教育的角度來看,督導(dǎo)是被督導(dǎo)者接受指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)化水平的過程。
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社會服務(wù)領(lǐng)域通常引入項目化運作方式開展服務(wù),項目須在實施過程中確定目標(biāo)。
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某社會工作機構(gòu)撰寫了一個大型公益服務(wù)項目的申請書。這份申請書應(yīng)包括項目的基本特征是項目目標(biāo)、實施周期、主要活動、項目意義。
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