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A.其內容具有時代性和階級性
B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現實基礎
C.道德品質不能成為區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度
D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力

A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑
B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀
C.師德教育是自我改造和磨練的過程
D.二者既有區(qū)別又密切聯系