問答題

【案例分析題】70%的學生恐懼開家長會據(jù)北京匯文中學主管德育的副校長謝海濤介紹,從調查結果看,至少有70%的學生在開家長會的時候提心吊膽,剩下的30%是那些被公認的好學生。謝海濤說,造成這種結果的原因有兩個,一是長期以來,家長會的主要內容是教師向家長揭孩子的短兒,甚至有些家長會遭到教師的嚴厲批評,以至于家長都不愿意開家長會,怕丟面子,而學生也有“天不怕,地不怕,就怕教師找爸爸”的想法。另一方面,即使教師在家長會上以表揚學生為主,但多數(shù)家長回家后只表揚孩子幾句,剩下的又是一頓“臭批”。在學校進行的一次測試中,教師在家長會上表揚了全班學生,第二天教師問學生,誰在家長會后得到了家長的表揚,舉手的只有兩名學生。你認為應該如何開家長會?如何讓家長會成為教育孩子的新契機?如果你是學生家長,會后如何做好與孩子的溝通?

答案: 舉行家長會一般在學期開始,期中或期末舉行。主要內容是向家長匯報學?;虬嗉壗逃ぷ鞯幕厩闆r和今后工作計劃,征求家長意見,...
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【案例分析題】最近一項調查結果顯示:98.6%的學生見到老師能主動問好或打招呼,而只有不到9%的老師主動跟學生問好或打招呼。這個現(xiàn)象說明了什么問題?請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)及師關系角度進行分析。

答案: 這個現(xiàn)象說明在現(xiàn)今的教育過程中,教師的職業(yè)道德素養(yǎng)的缺點以及教師對學生親切關懷耐心幫助平等相待,作學生的知心人。教師對學...
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