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“印者,信也”從印章問世時起,作為一種工具,印章的主要功能是信用憑證。
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多項選擇題
有這樣一道數(shù)學(xué)題:0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.59。它告訴我們一項工作做到90%已經(jīng)很不錯了,但經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束后,“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是50分——一個不及格的分?jǐn)?shù),它啟示我們()。
A.質(zhì)量是量變的結(jié)果,要重視量的積累
B.要抓住時機(jī),實現(xiàn)事物的質(zhì)變
C.要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向
D.要立足整體發(fā)揮整體統(tǒng)率作用
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單項選擇題
清朝時期,一位西洋人居住在中國,衣服破了,找到一個中國裁縫,問他能不能做西服?裁縫答:“只要有樣式,就可以做?!庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣屗罩鴺幼尤プ?。幾天后,西洋人拿到做好的新西服一看,果然不錯,長短大小全部一樣,可是翻到后面一看,突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊,又補(bǔ)綴了一塊。西洋人感到奇怪,問他為什么這樣做?裁縫答說:“我是完全照著你的樣式做的呀!”西洋人聽了,恍然大悟,原來他的西服樣式后面有一補(bǔ)丁。這個故事諷刺了()。
A.機(jī)械唯物主義者
B.主觀唯心主義者
C.客觀唯心主義者
D.樸素唯物主義者
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