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    從微觀上看,在教育法律權(quán)利和義務之間存在()關(guān)系。

    A.結(jié)構(gòu)相當
    B.數(shù)量相當
    C.功能互補
    D.價值主從

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    • 多項選擇題

      公民的受教育權(quán)正向著保障()等弱勢群體受教育的方向發(fā)展。

      A.未成年人
      B.女子
      C.兒童
      D.殘疾人

    • 多項選擇題

      教育法的效力包括()

      A.時間效力
      B.空間效力
      C.對人的效力
      D.對具體時間的效力

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