- 搜標(biāo)題
- 搜題干
- 搜選項
填空題
課程與教學(xué)內(nèi)容的研究主要解決如何選擇和組織某一門課程的內(nèi)容，即決定應(yīng)該教什么和怎樣選擇需要教的內(nèi)容。泰勒提出了課程組織的三個基本原則：連續(xù)性、（）和（）原則。課程的縱向結(jié)構(gòu)，指的是對（）學(xué)習(xí)先后次序的安排。
答案：
順序性；整合性；課程要素
你可能感興趣的試題
問答題
【論述題】試述布盧姆教育目標(biāo)分類體系？
答案：
布盧姆把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、技能領(lǐng)域。認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價等...
問答題
【論述題】結(jié)合工作體驗，談?wù)勀銓Ξ?dāng)前我國基礎(chǔ)教育新課程目標(biāo)的認(rèn)識。
答案：
（1）培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)思想以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全...
