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單項(xiàng)選擇題

加德納把人的智能分為記憶力、形象力、抽象力、（）、創(chuàng)造力五種類(lèi)型。

A.注意力
B.想象力
C.思維力
D.信仰力

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單項(xiàng)選擇題

教育生態(tài)學(xué)理論認(rèn)為，教師一是要重視自身的言傳身教，二是要充分利用環(huán)境的暗示、誘導(dǎo)功能，這就要求教師在教育活動(dòng)中要成為（）。

A.活動(dòng)的有力支持者
B.聰明的隱形指導(dǎo)者
C.過(guò)程的積極參與者
D.快樂(lè)的成果分享者

單項(xiàng)選擇題

教育生態(tài)學(xué)是由美國(guó)心理學(xué)家（）于1976年在《公共教育》一書(shū)中最早提出來(lái)的。

A.杜威
B.布魯納
C.加德納
D.克雷明

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