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A.備課就是編寫教案，上課就是實施教案
B.備好一堂課是上好一堂課的基本前提
C.教案是教學(xué)前的一種設(shè)想，在教學(xué)中可以根據(jù)反饋信息加以調(diào)整
D.說課就是在備課的基礎(chǔ)上闡述教學(xué)設(shè)想或在上課的基礎(chǔ)上對實際上課情況進行闡述

A.建構(gòu)主義與認知主義是完全對立的兩種學(xué)習(xí)理論；
B.認知主義者強調(diào)知識的主觀性，建構(gòu)主義強調(diào)知識的客觀恒久性
C.對于知識的運用，認知主義者強調(diào)其應(yīng)用的普遍性，建構(gòu)主義強調(diào)其情景性
D.對于學(xué)習(xí)，認知主義強調(diào)學(xué)生的個體經(jīng)驗，建構(gòu)主義強調(diào)知識本身的權(quán)威