A、建立期 B、探索期 C、維持期 D、淡出期
A、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平 B、解決學(xué)生的生活問(wèn)題 C、預(yù)防心理行為問(wèn)題的發(fā)生 D、使學(xué)生感到快樂(lè)和幸福
A、個(gè)體集中于壓力產(chǎn)生的特殊的問(wèn)題情境,試圖找出一些將來(lái)可以改變或避免它們的方法(錯(cuò)) B、問(wèn)題中心策略可以是向內(nèi)的,即改變自己而非改變外部環(huán)境(錯(cuò)) C、減輕來(lái)自緊張或感到壓力的情境的情緒,防止負(fù)性情緒壓倒自己而無(wú)法采取行動(dòng)解決問(wèn)題 D、問(wèn)題中心的策略有助于減輕沮喪的水平,甚至縮短沮喪和郁悶的時(shí)間