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單項(xiàng)選擇題

就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個(gè)層次，即（）

A.態(tài)度
B.情感
C.認(rèn)知
D.行動(dòng)

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單項(xiàng)選擇題
大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）
A.一致效果論時(shí)期
B.選擇效果論時(shí)期
C.直接效果論時(shí)期
D.多元效果論時(shí)期
單項(xiàng)選擇題
“知識(shí)溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱為（）
A.哈佛小組
B.耶魯小組
C.哥倫比亞小組
D.明尼蘇達(dá)小組

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