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教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度,就很難產生科學有效的施教方法。
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全面實施素質教育,必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質培養(yǎng)。
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素質教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。
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