A.語言矯治中,應(yīng)有計(jì)劃地劃分開“語言內(nèi)容”、“語言形式”和“語言運(yùn)用”等不同的教學(xué)內(nèi)容,逐步進(jìn)行 B.語言矯治要因人而異,每個(gè)人具體的教育計(jì)劃決不能有所雷同 C.由于父母不懂得語言矯治的相關(guān)知識(shí)和技能,因此不宜參與語言矯治工作 D.語言矯治必須是雙向互動(dòng)的過程,僅發(fā)揮語言矯治工作者的示范作用是不夠的