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紙筆測驗是學習評價方式的一種常見形式,它的基本假設是()和()。
答案:
分解;去情景化
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概念圖是一種測量學生個體的()和()的方法,用于表征概念之間的相互關系的結構。
答案:
知識結構;組織
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填空題
學校課程領導包括()、()、學科組長的課程領導、年級組長的課程領導和班級的課程領導五個不同層次。
答案:
校長的課程領導;教務主任的課程領導
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